נאסוף ספרים שונים של שירים וסיפורים של ביאליק.

      נבקש את עזרת המשפחות, בהרבה בתים ישנם ספרים מאד עתיקים עם שירי ביאליק.

      נערוך תערכה בגן, נפרוש מפה מתאימה על השולחן ונסדר את הספרים.

      נספר לילדים כי ישנם ספרים עתיקים וחובתנו לשמור מכל משמר על הספרים.

      נתבונן על כריכת הספרים.

      נאתר את שמו של ביאליק.

      נתבונן כיצד שמו רשום, בגדול? האם הוא מודגש? איזה איורים בחרו על הכריכה?

      האם הם מתאימים?

      נתבונן על הכריכה האחורית, מה נגלה?

      נציע לילדים להכין ספר בגן של ביאליק, נבקש הצעות לכריכה קדמית ואחורית.

      נפתח מספר ספרים נחפש בספרים את אותם השירים.

      נתבונן בכל ספר כיצד איירו את אותו השיר. מה דומה ומה שונה בין הספרים?

      האם האיורים מתאימים לשירים? מדוע?

      נאסוף שירים של ביאליק ונאגוד אותם לתוך הספר.

      נחלק לכל ילד שמינית בריסטול הילדים יעצבו כריכה לספר שירים ופזמונאות לילדים.

      נדפיס את שירי ביאליק כמספר הילדים.

      אחרי שנעסוק בשיר ונתנסה בשיר, יצירה ותנועה, הילדים יציירו איור מתאים לשיר ויאגדו בספר שלהם, עד שיתקבל לנו ספר אישי עם שירי ביאליק .

      מומלץ לצלם לכל ילד את תמונתו של ביאליק .